深圳新聞網(wǎng)2025年12月5日訊（記者 林宏松 通訊員 林玉芝 李若石）“厚厚磚墻高又高，大鵬所城站得牢……”近日，由大鵬辦事處精心打造的省級非物質文化遺產(chǎn)“大鵬山歌”創(chuàng)新成果《大鵬謠》，正式走進轄區(qū)4所小學開展傳承教學。孩子們用稚嫩卻飽滿的歌聲，將“九龍浪濤”的壯闊、“少年舉烽火”的豪情唱進旋律，讓承載六百余年歷史的“聲音化石”在新時代煥發(fā)鮮活生命力，標志著大鵬辦事處推動非遺保護與校園教育深度融合的實踐邁出堅實一步。

正式走進轄區(qū)4所小學

大鵬山歌以“大鵬軍語”為根基，是明清大鵬所城守軍融合南北方言與漁歌、客家山歌元素形成的獨特民歌，也是記錄戍邊歷史與海洋農(nóng)耕文明的“活態(tài)文獻”。此次推出的《大鵬謠》，正是這一非遺項目創(chuàng)造性轉化的核心成果?！洞簌i謠》由黃志文、林玉芝作詞，賀文廣作曲，宋磊編曲，中國廣播少年合唱團演繹。作品深植大鵬山歌原生旋律，既完整保留“大鵬軍語”特色，將“站得牢”化為更具古韻的“企得牢”，“故事多”變?yōu)楸就廖妒愕摹肮抛卸唷?，讓“大鵬所城文化”精神內(nèi)核代代相傳；又創(chuàng)新融入現(xiàn)代吉他編曲與童聲演繹，打破傳統(tǒng)山歌的傳播局限。

歌詞以“厚厚磚墻”等景物勾勒地域與歷史，用“心中燒”等動態(tài)意象凝練英雄氣概。更借“少年舉烽火”的兒童視角，將家國情懷化為可模仿的具象行動，讓“薪火相傳”在快樂中落地。

孩子們逐句學唱

大鵬辦事處先后在深圳中學大鵬學校、大鵬中心小學等4所學校組織現(xiàn)場教學，孩子們跟著老師逐句學唱，時而模仿“舉烽火”的動作，時而跟著“大鵬軍語”念白，清澈歌聲穿透校園。親身體驗中，他們既感受著非遺藝術的獨特魅力，也通過歌詞意象初步觸摸到家鄉(xiāng)的歷史脈絡與英雄精神?！案枨尦橄蟮募覈閼炎兊每筛锌捎|，孩子們唱著‘衛(wèi)我山河作天驕’，眼里滿是自豪?！眳⑴c教學的老師感慨道。

據(jù)悉，《大鵬謠》計劃納入大鵬辦事處轄區(qū)小學教育體系，成為必修音樂曲目，構建“基因留存創(chuàng)新＋校園傳習”的活態(tài)傳承模式。這一模式推動非遺保護從靜態(tài)記錄轉向動態(tài)傳承，讓承載移民史與海洋農(nóng)耕文明智慧的大鵬山歌，在青少年群體中重煥生命力。

大鵬辦事處相關負責人表示，此次活動以教育為載體，讓藏著歷史密碼與創(chuàng)作巧思的非遺項目回歸當代生活，成為大鵬本土文化與大灣區(qū)文化生態(tài)共生共榮的鮮活注腳。當童聲與“軍語”山歌相遇，文化傳承的種子已在校園播撒，讓新時代少年在歌聲中讀懂家鄉(xiāng)歷史、厚植家國情懷，成為本土文化的守護者與傳承者。